CONFÉRENCE DU 28 NOVEMBRE 2018

CONFÉRENCE DU 28 NOVEMBRE 2018:

 PRÉSENTATION DE LA PÉDAGOGIE RÉACTIVE

SALLE BIDAULT -KURSAAL BESANCON

20H-22H

        Cette conférence sera la première d'un cycle de conférence à raison d'une à deux par mois afin de développer les représentations de l'apprenant, les rôles et  postures de l'enseignant et formateur, les différents domaines de compétences de l'enseignant et formateur, la pyramide des apprentissages dans la pédagogie réactive ainsi que  les outils: évaluation formative,l 'analyse de la pratique la  gestion du stress, les devoirs à la maison, la remédiation .....de la pédagogie réactive et d'autres thèmes qui vous seront annoncés en amont. 

      Cette première conférence présentera donc la pédagogie réactive dans ses généralités tout en abordant les raisons argumentées des représentations, des domaines de compétences, des outils en interactivité avec les personnes présentes. Ce ne sera surtout pas une conférence pompeuse où seul l'intervenant sera sur le devant de la scène. L'objectif principal de celle-ci comme des suivantes sera d'analyser les pratiques et représentations  de la pédagogie réactive à partir des réflexions, des questionnements, des doutes, des certitudes des personnes présentes. Et qu'importe si tout ce que j'avais préparé ne soit présenter ce jour là, puisqu'il y  aura d'autres conférence. L'important pour les personnes présentes sera de repartir avec des réponses à leurs questionnements, pas forcément la bonne réponse mais au moins des réponses qui leur permettront de se faire leur  propre opinion soit ce jour là, soit plus tard à la force d'autres éléments et réflexions.

    Les personnes présentes pourront donc intervenir régulièrement, car la conférence sera organisée de telle  sorte qu'après 10 à 15 mn de présentation, le public pourra poser ses questions.

PLAN DE LA CONFÉRENCE:

LA PÉDAGOGIE RÉACTIVE

INTRODUCTION

1 LA REPRÉSENTATION DE  L' APPRENANT

DANS LA PÉDAGOGIE RÉACTIVE

En effet la représentation que l' enseignant se fait de l'apprenant quant à ses capacités, ses comportements va influencer grandement la représentation de son métier d'enseignant, et donc de ses rôles et postures 

2 LA REPRÉSENTATION DU MÉTIER D'ENSEIGNANT DANS LA PÉDAGOGIE RÉACTIVE

--RÔLES ET POSTURES DE L'ENSEIGNANT

-DOMAINES DE COMPÉTENCES

3 LE CONCEPT DE SATISFACTION DES BESOINS FONDAMENTAUX INDISPENSABLES AUX APPRENTISSAGES

4 LA PYRAMIDE DES APPRENTISSAGES

5 LES OUTILS DE LA PÉDAGOGIE RÉACTIVE

CONCLUSION